II.- ACTIVIDADES A REALIZAR DEL 20 AL 30 DE ABRIL,

Escuela  Secundaria Graciano  Sánchez  Romo.

                                             Blas Escontría y Carr. 57   S/n

Soledad de Graciano Sánchez S.L.P.

II.-Actividades  a realizar del 20 al 30 de abril del 2020.

 Mtro. Lorenzo Martínez Espinosa

ASIGNATURA	GRADO Y GRUPO	ACTIVIDADES
Historia	1E	Mapa mental con el tema: “La globalización” Subtemas: a.- Qué es la globalización. b.-Los tratados económicos y las áreas comerciales. c.-El tratado de libre comercio de América del Norte. d.- La comunicación en la era global.                      c.-La descentralización de las comunicaciones. Bibliografía básica: libro de texto, págs. 228 a 225. Otros textos, internet.
Historia  de México	3A 3F	Act. 1.-Elabora un resumen del proyecto educativo en tiempos posrevolucionarios, pág. 180 de tu texto, donde menciones personajes importantes que intervinieron, que aspectos de entonces permanecen hasta la fecha. Act 2.-En un mapa de la república tamaño carta, ubica e ilumina lo siguiente: Mapa 4.4.- inversión industrial en México en 1965. Pág. 184. Act. 3.- construcción de un texto sobre el movimiento estudiantil de 1968, su influencia y consecuencias. (pág. 190). Act. 4.- Contestar en el libro de texto la 4ª. Evaluación solo las preguntas 1 a 5. (pág. 208)
Geografía de México	1B, 1C,         1J, 1K.	Act.1.-Elaboración de un mapa mental con el tema: Como contribuyo a  la sustentabilidad, que abarque los siguientes nodos (temas): .-Que es la sustentabilidad. .-El consumo  responsable .-Que son y el uso de las tecnologías limpias. .- Los servicio ambientales. Materiales: hojas, cartulina, cartoncillo, hojas iris.  Etc. Puede ser también digital. Word, mindomo etc. Se recibirá al regreso a clases o lo pueden enviar al correo: lomaes58@yahoo.com Fuentes: sus libros de texto e internet. Act. 2.-Continuar elaborando su cartografía.
Formación cívica y ética.	1A, 1D 1E	Act. 1.-En hojas para entregar, escribe  cuál es la función de los organismos nacionales e internacionales que protegen los derechos humanos. Act. 2.- Contesta en hoja para entregar las preguntas de tu libro de la pág. 124. Act. 3. -Realiza un cuadro sinóptico, de las características de las leyes y los objetivos de las mismas. Libro de texto págs. 123 a 126. “Soy Protagonista”.
Formación  Cívica y Ética	2A, 2B, 2C.	Act. 1.- después de leer  y subrayar págs. 142 a 144, de tu libro de texto, elabora un texto del tema; Las leyes y la construcción de sociedades equitativas y justas. (12.3) donde menciones .- El trato equitativo ante la ley. .-derecho a no ser discriminado. .-derecho a que se imparta justicia. .-derecho a conocer las leyes y las autoridades judiciales. Se recibirán los trabajos regresando a clase. Act. 2.- Contestar la autoevaluación del libro de la pag.145. Se revisará al regreso a clase.

Notas:

Los trabajos que no se hagan en cuaderno o libro, se irán acumulando en una carpeta que vamos a llamar “CARPETA DE EXPERIENCIAS”. SE PUBLICA UN VIDEO, DE MICHEL MORALES. COMO UN EJEMPLO, PUEDE SER COMO TU LO DECIDAS.

Valor de las actividades en todos los grupos hasta 10 %.

Cualquier duda. Lomaes58@yahoo.com

Soledad de Graciano Sánchez  S.L.P. a 19 de abril del 2020

Profr. Lorenzo Martínez Espinosa



NO OLVIDEN RECOLECTAR PLÁSTICOS. SOLO LOS DE SU CASA NO SALGAN.
1D y 1J.